对于孩子来说,数学是一件非常自然的事情。
研究表明,婴儿期是人类数学能力开始发展的重要时期,其中,1岁10个月左右是婴儿掌握初级数概念的关键期,2岁半左右是婴儿计数能力发展的关键期,5岁左右是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
在日常生活中成人可以利用各种“数量与数字的积累”教育发展婴儿对数与量的理解能力,为婴儿数学能力的发展奠定基础。 [ 详细内容 ]
在婴儿10-12个月左右进行下列训练是十分有益的:
1、 让婴儿感受大小的训练。
2、 让婴儿感受多少的训练。
3、 让婴儿感受顺序的训练。
4、 让婴儿感受1-10的发音。
不必非得抽出单独的时间,生活中无时无刻地在用着数学。
帮助宝宝知道自己的个人统计数字,是让宝宝联想到数字的一个简单方法。[ 详细内容 ]
厨房是向宝宝介绍复杂数学概念的好场地,做饭中也包含着比例、测量和计时这些数学概念呢。[ 详细内容 ]
让孩子猜猜看,到达一个目的地需要多长时间;鼓励孩子认认路标的不同形状……[ 详细内容 ]
孩子大多是热心的家务小帮手,何不趁此让孩子学点数学呢?[ 详细内容 ]
积木、拼插玩具、建筑玩具;简单的掷骰子棋盘游戏,都能帮助孩子在玩中探索数学概念。[ 详细内容 ]
机械地数数和运算,不等于孩子头脑中数的概念已经形成,也不能证明孩子已掌握了数的知识。
A.经常这样做(2分)
B.偶尔做(1分)
C.基本没这样做过(0分)
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让她念着数数,她数得出来,但一让她数东西她就数不出来了,是不是对这种数学的东西没有概念呢? by fqlyu20 [ 参加讨论 ]
女儿开始学10以内的加法了,孩子好像不太理解加减法的概念,会算出2+6=4诸如此类的答案…… by nmj2000 [ 参加讨论 ]
咱们的孩子只学课本是不是真的不够了?真的一定要学奥数吗? by nanfengsf [ 参加讨论 ]