看到孩子邀请旁边的一个新来的小朋友参加他们的捉人游戏，或者看着孩子和他“世上最好的朋友”分享自己最喜欢的玩具——没有什么比这更让人感动的了。
变幻不定的儿童友谊
宝宝刚出生就会交朋友
拥有一个小伙伴
每个孩子都应该交个好朋友
帮助孩子交朋友的窍门
交交“狐朋狗友”也无妨
让孩子成为一个受欢迎的人
宝宝交朋结友备忘录
儿童发展亲密的关系最早可以从1岁开始。到了3-4岁，建立这样的亲密关系对他们的自信至关重要，而且这样的关系会让孩子在学校的最初几年感觉自在，这是他们非常需要的。
1岁半，这个年龄的孩子通常还不具备与人交往的能力和技巧，让孩子有机会与外人接触，有机会与小伙伴一起玩，就可以了，孩子会用自己的方式发展社交能力的，父母不要干预太多。
2、3岁的儿童也会产生最初的友谊，互相喜欢对方，但这并不长久，甚至在一个小时内就可能转换几个朋友。对婴儿来说，朋友就是一个与自己玩了一会儿的人。
3岁以前的孩子大多处于以个人活动为主的阶段，父母要有意识地带孩子到有其他小朋友活动的场所去，提供机会，创造条件让孩子与其他小朋友一块儿活动。3岁以前的孩子很可能在这种场合还是坚持自己玩自己的，很少与其他小朋友合作玩游戏，但这种环境，这种场合，对于孩子养成合群的精神是必要的。对独生子女来说，“以群补独”更是弥补社会交往“先天不足”的良策。
最新研究显示，同情心在孩子学步的时候就已经有了，但是学步孩子的表现不同，他会模仿他所看到的母亲安慰别人的方式，比如给别人一个吻，吹来安慰别人，5岁的孩子已经能设身处地地为别人着想。但是，这种同情他人的新能力常常与5、6岁孩子以自我为中心的特点相抵触，因此，孩子就会摇摆于这两者之间。
到了5岁，很多孩子发现他们可以通过赋予友谊或撤走友谊的方式来获得地位。
孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往等表现，宁愿一个人呆着也不愿去陌生的环境。这种现象称为“儿童退缩行为”，多发生在5－7岁的儿童身上。
6岁后，儿童在社交方面已从依恋家庭发展到依恋同伴。6岁前儿童趋向于父母，同伴友谊频繁多变，6岁后儿童则趋向于同伴，同伴友谊相对说来比较稳定。 |
