我们既想让孩子领略多彩的世界,又
怕他受到伤害;既想让孩子品格高尚,又
担心他受委屈;既想培养孩子综合素质,
又忧虑他在当下的竞争中失败……在保护
与放手之间,在理性与宠爱之间,在快乐
与烦恼之间,育儿的坐标在哪里?

  再渊博的父母,也代替不了图书馆;再富有的父母,也不是摇钱树。你最终能给孩子多少具体的知识和物质享受呢?孩子终要自己面对未来社会。

·孩子,我希望可以这样爱你
·面对未来社会的育儿方式
·备受束缚,怎能优秀
·你最终能给孩子什么


热议中:
·给孩子一个....
·宝贝,你不需要成为最好的

  数学很枯燥,会玩的人在里面找到了数学的快乐。弹琴弹得好的人,永远是那种在弹琴中找到乐趣的人。生意做得好的人,不一定是那种看似聪明的人,而往往是在一个别人感觉没戏的生意里找到了自己快乐的人。

·让孩子快乐,还是成功
·宝宝的兴趣与“前途”
·拥有一颗会玩的心
·玩吧,再玩一会儿

热议中:
·挤上读书的独木桥
·快乐为什么不可以与成功一起!

  照顾孩子的生活起居已经成为父母的习惯。其实,三岁的小孩已经准备好去探索整个世界了!

·爱他,让他去探索
·让孩子自己做
·给孩子自己作主的机会
·珍惜孩子的主动尝试

热议中:
·你放手了吗?
·放手,对谁而言?
·孩子的自由空间不要扼杀
·尊重孩子的热情,你做到几分?

  每个孩子天生都拥有最彻底的好奇心,和最真实的逆反心理。大人不让的,他就偏要尝试。阻止无效,不如放手,让孩子自己去体味一些味道,无论它是食物,还是人生。酸甜苦辣总要靠孩子的嘴亲口品尝,方能明白个中真味,

·让宝宝尝尝生活
·别剥夺孩子“痛”的权利
·孩子间的交往,别怕吃亏
·帮助孩子懂得真实的自己

热议中:
·别把世界用糖衣包裹起来

  从小就干家务活儿的孩子长大以后,往往比不干家务的孩子更懂得如何照顾好自己。他们从小就懂得干好一件工作是多么有价值,每完成一项工作是多么让人快意。

·适量劳动,使孩子更快乐

热议中:
·真正爱孩子,就要让他劳动
·您让孩子帮您做哪些家务呢?

  许多父母以为孩子学了琴棋书画,就是有了“素质”;考出高分数,上了好学校,就是“成才”。其实对个人的成长而言,一些被传统教育忽略的人文素养才是孩子人格健全发展的基石。

·多给孩子一点人文营养
·单调的生活固定孩子的思维
·送给孩子12个“世界”
·环保教育,孩子受益无穷

热议中:  ·我的心在乎

  孩子就像金矿一样,是那么丰富,那么值得探索。让孩子带着父母给他们的祝福、肯定、欣赏与赞美,欢欢喜喜地与人分享他们的生命!

·孩子就像金矿
·成长需要“阳光”
·你会给孩子“剪枝”吗
·请为你的夸奖道歉




热议中:
·外人夸你孩子,你怎么应对?孩子又是什么反应?


  真正会爱孩子的父母,他的孩子在各方面的发展都非常出色。比如说孩子对父母的依恋程度常较小、独立性强、思维开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强,同时孩子就越快乐无比。

·作一个真正会爱孩子的父母
·从溺爱的漩涡里摆脱出来
·怎样说“不”能避免伤害孩子
·管教孩子方式不同没关系

争议中:
·儿子造句,让我惭愧不已
·“暴力育儿”=打是疼、骂是爱、最爱就是用脚踹。
·孩子教育上,他和我分歧很大,我该怎么办?





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